7月2日，河源理工学宫舞蹈风行《板龙迷》在河源市文化馆演出。河源理工学校供图

　　“年轻人有朝气，有改革意识，进修汲取稀奇事物的快度很速，对付‘非遗’来说，大家是特别首要的传承人群。大家们们绝顶理想年轻人大概醉心、踊跃加添‘凳板龙’，独霸交际媒体和短视频平台，让更多的人明确这项‘非遗’。”在中原青年报“温顺一平方”直播间里，广东省级非物质文化遗产代表性项目“凳板龙”市级代表性传承人、安闲县文化馆副馆长王小曼讲。

　　就在王小曼道这番话的当天，河源理工学堂“凳板龙”舞蹈队00后成员叶嘉欣在朋侪圈里颁发了一段排练、演出“凳板龙”的视频，并写谈：“很侥幸恐怕到场‘凳板龙’的扮演，去传承这项非物质文化遗产，感动列位教授的耐心领导，很开心和行家全数完工这段精彩的舞蹈。”

　　王小曼申报中青报·中青网记者，“凳板龙”始于明清时刻，《宁静县志》纪录：“元宵自十三至十六夜，各悬灯于门，胀乐饮酒，小孩扮狮子龙灯到人家祝贺。”逢年过节，舞龙、舞狮等千般民间艺术在安详县城内游遍大街小巷，好奇好动的孩子们身穿新衣，满街追逐着考查舞龙，也情不自禁地拿起箩筐模仿大人舞狮，举起长凳模仿大人舞龙，一面舞一边唱着童谣，这就是“凳板龙”的原由。

　　2004年，广东省河源市自在县文化馆对客家民间艺术实行梳理、开采，对“凳板龙”从新实行了修立和编排。歌词唱十二月歌，曲调为采茶曲调，配上锣鼓板伴奏，酿成了一套完全的舞台“凳板龙”献艺艺术。为了越发妥善舞台扮演，2007年，王小曼又将锣饱板伴奏改为童谣与采茶歌相巴结的音乐伴奏，节拍欢快，步法轻松，显示出孩子天线年，全部人对县里的古板文化艺术资源进行普查的时候，出现了这项少儿民间舞蹈艺术。之后全部人走访老伶人，展示许多老艺人也曾不在了或已不再登台，这项艺术正面临着失传的垂危。因而我们们搜罗清理了为数未几的笔墨原料，在此基本上，融入全班人的认识和时期特质，将‘凳板龙’从新配乐、编排，再次搬上了舞台。”

　　王小曼信任，学堂是宣称、传承中华良好守旧文化的严重园地。以是，安乐县文化馆与多所学塾实行结闭，让“凳板龙”走进门生们的课内和课外。河源理工书院即是这些学塾中的一所。2019年，河源理工学塾的舞蹈教员伍培林将“凳板龙”以课题的系统引入学堂，配置了“凳板龙”兴味小组，开启了“凳板龙”的校内传承。“‘凳板龙’是安适县唯一的少儿民间舞蹈艺术。所有人的门生大限定都来自河源内地，闇练‘凳板龙’或者胀励全部人对梓乡的体会和对守旧文化的心爱，进而来到巩固文化自满的主意。此外，经过舞蹈的熟练和排练，也不妨降低学生们的纠合气力，让我尤其勾搭。”伍培林谈。

　　7月2日，叶嘉欣到场了在河源市文化馆举办的“凳板龙”演出录制。在之前的一个多月光阴里，她简直每天都市拿出3个小时以上的光阴举行排练，并且乐在个中。叶嘉欣是民族音乐与舞蹈专业的弟子，她爱戴舞蹈，始末舞蹈剖明内心的心思让她很纳福，她谈舞蹈带给她痛快和自信。“在出席‘凳板龙’舞蹈队之前所有人只分解板凳是用来坐的，没想到还恐怕用来表演。我们们们平时跳的是民族舞和街舞，这支《板龙迷》给了你不类似的融会，在跳这个舞蹈的工夫所有人需要把我方思成一个小孩子，显现出灵活敦睦奇心。每一个行为、神色和眼神他们们都会一再对着镜子练习，尽只怕确切、完备地演绎出孩子在游玩中的灵便与童趣。在闇练的进程中，全部人的神色管理气力和显示力都增强了许多。”叶嘉欣谈，她意向体验舞蹈将守旧文化的魅力传递给更多的人，倘使走下舞台，走出校园，这支《板龙迷》她也会平昔跳下去。

　　牛康义是舞蹈队中唯一的男生，所有人在舞蹈中饰演一名学徒，“此中有个情节是学徒舞龙舞得不演习，卒然摔倒了，这个行动所有人老练了好久；另一个难点是对音乐节律的支配，也即是‘卡点’，需求多操练。”牛康义道，中华传统文化有史乘、有仪表，后头有很多的故事，深深地吸引着大家。在闇练“凳板龙”的进程中，我还履历老师的解说了解到了诸如客家童谣、猫头狮等百般河源地区的其全班人“非遗”项目，这些都加深了全班人对于传统文化的趣味。在校园外，大家入手加倍关心“非遗”文化，通常体验竹帛、汇聚查阅关联的常识与史书。

　　关于“凳板龙”的传承，河源理工学校并没有留步于舞蹈这一局限，还将“凳板龙”文化植入打扮工艺、卒业筹划、舞蹈创编等课程，丰盛熏陶内容。“我们把‘凳板龙’的元素融入各样艺术课程中，比方打扮专业的高足会勾结腹地的服饰特质和‘凳板龙’文化特性，计划全部人们的扮演装束。大家们的高足还安顿过具有‘凳板龙’元素的手机支架、抱枕、挂件、拼图等文创产品，未来还会一口气增添和丰盛产品品类。这是河源理工学塾用守旧文化项目联动专业装备，鼓吹专业集群进展理念的详细表示。”伍培林叙。